下面是小编为大家整理的中小学乐高教育教学设计范文体育,供大家参考。
设计概览 教学主题
投掷实心球
涉及学科(领域)
初中体育与健康
授课年级 七年级 学情调查(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能)
必备技能培训:
对学生进行传接练习, 投掷练习
课程概述(概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构,约 500 字)
可从以下方面进行描述:
1. 课程标准(参照 2011 年版国家课程标准)
本课内容要求学生通过各种投掷练习,提高学生兴趣,增强信心和协调性,发展创新意识。通过竞赛达到增强身体素质的目的,培养竞争意识。利用游戏,培养学生判断能力和团结合作的精神,积极主动的参与意识。
2. 教学目标(包含能力标准,参考 21 世纪核心技能)
知识与能力目标 通过各种投掷练习,提高学生兴趣,增强信心和协调性,发展创新意识。
过程与方法目标
通过竞赛达到增强身体素质的目的,培养竞争意识。
情感、态度和价值目标
利用游戏,培养学生判断能力和团结合作的精神,积极主动的参与意识。
3. 教学重难点 重点:投掷实心球
,
素质练习
, 游戏竞赛 难点:投掷实心球
,
素质练习
, 游戏竞赛。
教学或学习过程 说明:在描述教学或学习过程中,请将您会用到的工具(乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具)与资源(供教师或学生使用的印刷资料、视频、网络资源等),注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件。
课前准备
1 公斤实心球 41 个、手榴弹 24 个、小旗 10 面、垫子 40 床、录音机 1 台,活动黑板一块,
Connect 联系(联系学科内容和现实世界引入活动任务)
活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 6 分钟
1、 教学常规。
2、 在节奏较强的音乐伴奏下进行徒手操。
3、 传接练习 A..纵队原地转体传接球。从第一位同学依次向后传。
B.第一位同学从头顶依次向后传。
C.第一位同学从两脚间胯下向后依次传。
1、 明确学习内容,激发思考。
2、 掌握节奏,精神饱满,跟随做。
3、 四列横队,按要求进行传 递。
4、 四列横队每人一球,间距 2m,抛接时掌握用力协调。创新抛接方法。
视听媒体 黑板 教科书 场地 Construct 建构(指导学生进行作品搭建和知识建构)
活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 22 分钟
1、 、 自抛自接练习 A.背后向前抛接(单手)
B.左、右胯下抛接(单手)
2、 、 投掷练习 A.探究性投掷:
单手肩上投掷 双手头顶投掷 单手低手抛掷 单手肩上推掷 双手向后抛掷 学生在“资料”文件夹中寻找老师的信息。
5、 四列横队每人一球,间距 2m,抛接时掌握用力协调。创新抛接方法。
多媒体计算机,成品展现
视 听 媒 体 黑 板 教科书
场地
6、 按照图形做迎面的投掷练习。
12m
(1)根据示范进行实践。
(2)通过实践进行总结,再实践。
(3)提高各种投掷动作的协调性。
(4)通过练习创造更多的投掷方法。
对学习的知识作一简单的总结 Contemplate 反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果) 活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 5 分钟
1、 做不同形式的投掷示范。
引导学生进行探索。
要求:各排必须在教师的口令下统一投掷。
小结:提出问题,激发学生思考。
2 、对练习方法的评价 提出问题和要求。
课后自我评价 引导学生进行创意 小结
明确学习收获。
提高参与体育活动意识。
视 听 媒 体 黑 板 教科书
场地
Continue 延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务) 活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 15 分钟
1、 、 素质练习、比赛 A.坐在垫子上做双手头顶投掷练习
B.双脚夹球直腿跳起收腹抛球
C.双脚夹球,后折腿抛球,用手7、 练习动作如图示
场地
接。
2、 、 游戏竞赛 A.打保龄球
B.打靶 3、 放松舞蹈
掌握协调用力的方法 创意新的练习方法 A、 B 练习可以进行比赛,方法如图示
10-12m
评价方法与工具(说明在教学过程中将用到的评价工具,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件)
学情调查 初中生自学习惯不够好,需要老师点拨。
学生自评 效果良好 学生互评 听课认真 教师评价 教学效果满意 其他评价 良好 差异化教学策略(提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施,确保人人参与活动)
教学反思(请在实施后填写)
从哪几个方面来反思这堂课的实施,如:学习目标是否达到、教学效率是否最好、方式方我 掷 得 最远!
我击中了!
法是否有效——是不是让学生快乐学习,等等(成功的经验、失败的原因、改进措施)
通过本节课的学习,学习目标全部完成,教学效率和方法基本按照预期的目标达成,对提高各种投掷动作的协调性很有帮助,并通过各种投掷练习,提高学生兴趣,增强信心和协调性,发展创新意识,让学生进一步掌握了投掷方法。
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